Teddy Bear Parade

今天學校有一個很有趣的活動Teddy Bear Parade，小朋友帶喜歡的玩偶，放進自己裝飾好紙箱，遊街。開始之前，所有小朋友坐一圈，介紹自己的玩偶，園長還一一提問，超可愛的。

健行的好處?

王小婔不知道為什麼從小就自己會說他不要一個大大的肚子，會擔心自己是不是胖胖的(雖然東西還是都狂吃)，星期天早上婔爸去實驗室，就把我們放在附近的Torrey Pines State Reserve，我們母女倆就從海邊一直往婔爸實驗室方向走，大概走了一個半小時吧，由於中間剛好碰上遊客中心有活動，讓他去畫一下畫，所以一路下來王小婔沒有抱怨很多。最主要的是，我就跟他說'你看來hiking的人都很瘦喔，有hiking才不會變胖胖'，真的，這一路下來看到的人，老老少少都比平常的瘦很多，也可能這樣她才有一些動力。 

然後走出State Reserve，王小婔突然停下來，跟我說'有小鳥住在紅綠燈'，我看了半天號誌，甚麼都沒看到，後來才看到杆子上的洞哩，有一隻雛鳥，一直叫著等爸媽回來，我們也剛好看到不知是爸還是媽快速的飛回來餵小孩。

學習評量

上星期去學校的評量會(?)，就是說老師花20分鐘告訴家長小孩在學校一年來究竟有甚麼進步。在去年十月底十一月初吧，先有一次初期的評量，老師先說大概小朋友的程度在哪哩，今年二月底有一次書面報告，然後就是今天的會談加書面報告。

簡單來說，老師說王小婔有達到秋天可以上kindergarten的標準，可以聽得懂老師的指示，書寫跟剪東西也還行，肢體運動也可以(我知道老師的標準應該不太高)，之前很容易發脾氣或愛哭，現在也好多了。一開始只跟特定的朋友玩，現在跟越來越多人一起玩了。

但是，他有一兩個'症頭'，'症頭'一，做事草率，老師說他明明可以把很多事做得很好，但是往往想三兩下就打發好去玩。這個我也知道，最近在練鋼琴，明明他就可以好好做得到，他寧可花時間在發呆，然後最後想三兩下就蒙混過去，雖然我如果好好跟她耗，他就會做到要求，本來之前我想或許他年紀還不到可以好好自己練琴，不想太嚴格，但是在今天聽了老師的話之後，我覺得他是天性如此，我還是要好好地跟她耗一耗，不管是哪一方面。

'症頭二'，老師說他上課愛講話，而且明明知道不該講話，就還是要講，老師說比如說上課時他就叫'SOPHIE!!!'，然後他就接'I know! Don't talk!' 但是還是繼續跟旁邊的人講下去，雖然老師說，他愛講歸愛講，老師上了些甚麼他還是都知道(所以他是專門干擾別人上課的那種?)。事實上，在家裡這種例子太多了，他昨天晚上睡覺前自己念了一堆他要改的壞習慣(因為我威脅他，不改，暑假就不用回台灣了)，然候今天早上起來，所有的問題依然存在。實在搞不懂這個'症頭'，明明就知道人家不高興，做了對自己也沒甚麼好處，為什麼還是要做呢?

我問了老師他的語言能力是不是足以應付kindergarten，畢竟王小婔的英文聽跟說還是沒有一般美國小朋友好，老師說他大致上還可以，句型是對的，雖然有時候有口音，基本上還是能讓人聽懂，老師就說王小婔就是雙語的嘛(She is bilingual)。雖然不知道老師以哪一點判斷他的中文好，不過老師給他一個展現中文的機會，這個月老師在教各國語言，就要他教大家中文，比如說問他幾個簡單東西怎麼說，還有教大家數一到十，這時後終於輪到王小婔可以說別人講話好奇怪，哈哈。 

後山野花開

最近周末去後面的山坡散步成了例行公事，拜陰天所賜，王小婔可以好好的走上快兩小時

看，我是氣質美女

但是沒三秒鐘就破功

散步還可以一邊看火車喔 (加上完全跟氣質美女沾不上邊的鬼臉)

這張又是王小婔的傑作

其實我還是很乖啦

上次那一篇'你怎麼可以這樣????'意外引起很多回響，雖然大家不是在上面留言，但是都來問我怎麼王小婔這麼愛頂嘴，我只好來幫他平反一下，他大部分時候還是很乖的啦，比如說有一天睡覺前

婔：媽媽，好啦，我要把我的壞習慣都改掉啦

媽：甚麼壞習慣？

婔：亂咬東西、一直講話、沒禮貌那些呀

(雖然沒有兩分鐘壞習慣還是出現了)

又比如某一天吃飯時

婔：媽媽，你煮的東西都好好吃喔，我要一直吃妳煮的東西

有時候也很搞笑

婔：媽媽開門

媽：開門之前，你要說甚麼?

婔：(想了30秒)芝麻?

媽：(明明就想笑翻在地上，還是一本正經的說)是'請'!!

昨天王小婔學校有教學觀摩，他們表演簡單的歌舞，雖然很多時間他根本在混，但是因為跟他在學校的好朋友一組，他興奮很久。

表演完還有點心吃，真是快樂的一晚

Preschool(幼稚園)到底應該學甚麼？

最近和朋友常常在討論小孩去上preschool到底學了甚麼？起因是班上有一個小朋友，前一年是上另一個老師的課，所以覺得現在的老師都沒甚麼，小孩沒甚麼進步(不過他小孩本來就可以自己念很多字了)，所以問一問身邊的朋友，如果是像我們這種半天的收費很便宜的，很多人也覺得小孩沒學到甚麼。其實學校有給一些資訊，就是說即將要上kindergarten的小孩應該會一些甚麼，所以她們的教學目標就是朝這方面進行。老師期中也會發一個評量表，內容不是小孩會認多少字，會算多難的數學，而是基本的會不會遵照指示做事，上課聽不聽話，會不會跟同學玩，會不會用剪刀好好剪東西之類。


我覺得很有趣的一點就是不像我們認知上覺得上學就一定要強調學術(認字、寫字、算數學)上的東西，學校注重很多fine motor skills和人際關係上的處理。所謂fine motor skill就是手巧不巧的問題，成熟度高，寫字、畫畫跟一些手工藝的技巧就會比較好(不過有一點我不太懂，既然這麼重視這個，為什麼大部分美國人的字還是很醜？)，老師很在意小朋友們能不能好好地用剪刀剪東西，就在評量表上特別點出說王小婔可以剪得好，只要他肯專心慢慢剪(意思就是說，他常常都是敷衍了事，王小婔說詞是他只想去玩玩具，所以就想趕快剪完去玩)。

然後呢，學校很注重人際關係，所以呢，有一個朋友就說老師一直跟他說他的兒子都跟別人玩不起來，要他多注意。王小婔呢，則是有時候不會處理衝突，講白了就是他有時候不如意時，就是用哭來解決，比如說東西被搶走也哭，東西不見也哭，老師說他在進步中，但是還是太愛哭。搞不懂明明她哭的時候我也都不理他，我從小也不是愛哭的人，為什麼王小婔還是老是要哭？

至於學術方面呢，我不知道老師到底教了多少，只知道隔一陣子就發一個作業要大家交某個字母開頭的一些英文字，比如說上星期是W，就要大家用寫或是畫或是剪圖片填滿一張紙，到課堂上再跟同學分享。我不知道老師做了些甚麼事，只知道後來王小婔認英文字多很多，當然很多他只是大概認得或是知道哪個字母應該發甚麼音(phonic)而湊出來的，沒幾個字是他真的可以自己拼出來的。我也知道偶而他會跟我說Pluto不是planet了，我還要去google一下才知道因為Pluto冥王星被重新歸類，所以不是九大行星之一了。這些我很肯定不是我教會的，雖然我之前每天也念英文書給他聽，但是在上學前，他能認得的字是很少的；行星更別說了，我從小除了用肉眼看滿天繁星外，對天文一點興趣都沒有。所以對我而言，我倒是很滿意他在學校學到了不少東西，是我沒教的，這也就是學校教育的意義吧！

這幾天學校又發了一張類似傳單的東西，意思是說preschool年紀的小孩就是要從玩樂中學習，但是所謂玩樂中學習是要玩對的東西，就是所謂的educational toys，而不是那些聲光效果的玩具甚至是電腦電視(他上面甚至說兩歲前的小孩不該看電視，哈哈)，也不要看太多迪士尼的東西(剛好讓我趁機跟王小婔說迪士尼的公主對小朋友不好，哈哈)，然後讓小孩從玩樂中自動摸索出自己的興趣，所以他們也不贊成小孩太早學才藝之類的。我可以理解，也不能理解，有些事情或是學習過程當然是逼也沒有用，每個小孩有自己的學習歷程，但是有的時候小孩是有其他理由不想去嘗試或接觸，這種時候難道也不去干涉一下嗎？就像比如說我知道王小婔就是滿腦子只想去玩，每次學校的勞作就兩三下想打發過去(因為玩玩具的時間跟做勞作是一起的，所以花在勞作越久，玩得越少)難道不應該要求他認真地有耐心地做好？我想以後他開始上公立學校，我會有更多這類的疑問吧！

花花世界

星期天婔爸去市區開會，把我們母女倆放在Balboa Park閒晃一天，裡頭有一個免費的小花園，平常王小婔是很討厭這裡的，因為他說有臭味，但是今天因為裡頭有好多好多蘭花，他就非常非常開心的在裡頭跑來跑去，除了蘭花我們還看到一個蜂鳥巢，可是照不清楚。

知道嗎？這些照片全是王小婔拍的!!!!!他在裡頭跑來跑去照相時，路人都會發出會心的微笑，然後還有一個中年女人一直稱讚一直說'She is so cute'，而且他還幫忙把他的一個同伴從板凳上趕起來，因為他的同伴阻擋了王小婔取景，超好笑。