萬聖節討糖去

雖然要糖是一個不好的習慣，因為要了糖通常也不會吃完，放著放著，往往還是丟了，可是王小婔很喜歡打扮的那個部分，所以我們還是盛裝去要糖。

說是盛裝，眼尖的人一點可以發現，那是他生日穿過的。可是一套衣服可以兩用，有甚麼不好，哈哈。

我們前兩天早上有先去圖書館的活動，圖書館這次發的是小玩具，不是糖，算是好事一樁。可惜負責的是一些高中生吧，活動弄得有點鬆散，大家都在那不知道要做甚麼。



圖書館萬聖節舞會



活動之一做面具

萬聖節當天，去每年必去的購物中心要糖，今年好像有比較大方，一個小時過去都還有糖，不過我覺得給貼紙的商家也很好，因為我現在正望著一堆糖興嘆。我們也準備一點，看看會不會有人來要糖，至截稿為止，完全沒人來敲門，讓王小婔很失望的去睡覺了。

 

最重要的要糖活動要開始了

店員也有打扮喔

同學之一

再來繼續要糖

同學之二也是平常的玩伴

跳舞課的同學

糖多到拿不動了

很多很多吧

萬聖節南瓜燈

每年都在想要不要弄南瓜燈，但是膽小的王小婔對萬聖節除了要糖果那一部份之外，其他都很害怕。比如說去年，他只要南瓜，不要任何有裝飾的南瓜，所以當然就不會去刻南瓜燈。今年他宣稱甚麼都不怕(雖然事實證明他還是甚麼都怕)，一付很想刻南瓜燈的樣子，加上有一天超市的大南瓜一顆只要美金兩元，沒買好像對不起自己，而且去上學了，老師跟同學一定會問說有甚麼活動，所以我們就決定要刻南瓜了。

刻南瓜要有工具，可以有很便宜的，反正就是要可以刺進南瓜，把裡頭的籽跟肉清乾淨，切口可以弄平整就好了。因為是第一次刻，我們決定弄基礎版，這樣甚至不用模板，直接用筆在南瓜上畫出圖案就好。

  首先先切一個蓋子。

  把籽跟肉清乾淨。

  還是媽媽弄比較快。

  畫圖案。

  你看，我們有多認真。

 畫好了。

  切割圖案。

  把切口弄平整。

  點燈。

 可怕嗎?

義工媽媽日記 2011/10/19

這天又去當義工媽媽了，其實工作內容還是差不多，只不過今天因為外面天氣不好，加上學校中有一位老師的媽媽過世，整個氣氛不知道為什麼有點沉悶，雖然我知道小朋友們根本甚麼都不知道。不過今天想說的不是當義工媽媽的內容，想討論的是在學校觀察的一些雙語小朋友的情況。


所謂雙語小朋友，就是像王小婔一樣平常在家不說英語的人，在他們班上剛好有三分之一的人是這樣，其實這樣的小孩需要多一點的照料，因為他們根本都在狀況外，所以班上最不受控制的，基本上就是這幾個，比如說兩個男生，本來日本小男孩每天一動都不動，現在跟著大陸小男孩做怪，大陸小男孩根本就搞不懂甚麼可做甚麼不可做，因為當他發現我會說中文後，就一直對著我問：'他們說甚麼？他們說甚麼？'本來我想訓練王小婔可以當翻譯官，後來小男孩媽媽自己都不緊張，我擔甚麼？況且，這麼皮的小孩，還是離遠一點，哈哈。

然後兩個日本小女孩，感覺上還滿在狀況內，只是一個每天都一付很憂鬱的樣子在想媽媽，所以常常看到他被老師抱著，另一個有點皮有點倔強，所以有時候老師也得追著對他說話。印度小女孩大致上還好，只是老師覺得他從來沒有把話聽進去，開學一個月，每天還是找不到自己的櫃子，每次到外面玩，一定會做老師說不能做的事。

王小婔因為通常跟說英語的小朋友一起混，所以我也分不出她到底聽懂沒，也可能在我面前，老師不會罵他，哈。(題外話，王小婔自己說他在學校要跟講英文的人玩，所以雖然有人講中文，他並不會找他玩，不過這也有可能因為他本來就認識的玩伴就是講英文的)

想一想，這些雙語小孩也還滿辛苦的，每次就在一個不能不被了解也不能了解的環境，然後就是等著被罵，況且老師完全不懂他們的語言，不像如果是西語系小孩，在這裡大家多少得懂一點，重要的時候老師可以用西語解釋。但是其實這麼多雙語小孩，對班上其他同學也滿不公平的，老師的注意力都得分散去看這些小孩，教學很容易被打斷，而且一旦有脫序的行為，大家很快都會模仿的。

回來之後我就一直在想，到底要怎麼樣建立小孩的雙語環境，才是比較適當的？如果在家主要是以英文為主，可想而知，當然母語的程度不會太好；可是以母語為主，又很顯然上學時有障礙。像我本來覺得我有教王小婔一些英文，也都念英文書，讓他看一些英文節目，應該就夠了吧，但是顯然他會的程度，其實還不夠應付上學用。還好她是個臉皮夠厚但是又還滿膽小的，所以至少不會太做怪，也會想辦法混進團體中。(又是題外話，有一天陪他進教室，有一個據說平常跟他有一起玩的小男孩跑過來跟他說'Sophie，I found a friend speaking English like you!'(就是說我找到英文說得跟你一樣爛的人)，我當下的反應是這小孩也太壞了吧？可是後來想想他或許也沒有貶抑的意思，最重要的是，王小婔還是開開心心地跟他一起玩)

還是其實甚麼都不要想，兒孫自有兒孫福？

義工媽媽日記 2011/10/12

今天，去王小婔學校當義工。所謂義工，其實就是繞在學生旁邊，看看有甚麼需要幫忙的。去幫忙的原因，不外乎在家閒晃也是閒晃，去學校，還可以偷偷監視王小婔的學習情況。說是學習情況，其實也沒有學多少吧，每天他們的行程是這樣的，第一個小時，在大房間裡，做個勞作或是畫畫，也可以去玩玩具，然後吃個點心；第二個小時在外面玩；第三個小時就是story room，這時大家聚在一起，老師教一些字母、數字、天氣、月份日期等。


我今天做了甚麼呢？教她們做一個很簡單的拓印，負責在紙上寫上他們的名字，裝置好讓他們畫。其實這也是一個很好的觀察場所，每個小孩反應都不同，有的發現有陌生人，就不是很願意過來做，有的則是發現有新面孔，就趕緊湊過來。有個日本小女孩，因為我對他講了』卡哇伊』，就以為我是日本人，開始跟我講一大串日語，後來發現我其實不懂，就開始教我日語，然後也很自然地牽起我的手，還自己來給我抱。

吃點心時，我也加入，今天大家在試不同品種(紅、黃、綠)的蘋果，之後要告訴大家最喜歡的是哪一種。大部分的小孩都吃得津津有味，當然也有小孩碰都不碰的，老師很辛苦地要說服他們去嘗試。

到外面玩，我也跟著去啦，目的是幫忙看著，讓兩個老師有一個可以收拾或準備東西。我覺得監督這個小時是比較困難的，因為我不知道他們甚麼可以玩甚麼不可以玩，到底該阻止還是由他去，而且還有小朋友邀我陪他們玩。不過說是玩，她們也有些東西要完成，比如說他們最近在用鐵罐做燈籠，但是一天只能一兩個人做，王小婔等很久還沒等到，有一天就跟我說那個星期五換她做，後來星期五放學，她問我是星期五了嗎？我說是呀，她就很疑惑地問我為什麼他還沒做？之後一個周末就一直問這件事，我就跟她說那你星期一去問老師呀。後來星期一回來就問他有做了燈籠了嗎？他就說他本來忘了，後來想到去跟老師說，就有做了。不過抱怨槌子好重，好難槌下去。

第三小時的story time，對老師可真是大挑戰，班上有超過三分之一的學生不太懂英語，要讓大家能專心並且聽從指示可是難上加難。加上玩了這麼久，小孩其實都累了，所以看到趴著的趴著，亂鬧的亂鬧，走神的走神。看到這裡，真的得崇拜一下幼稚園老師。那個日本小女孩一直往我身上倒，王小婔當然要湊一腳，然後另一個美國小女孩有靠過來，不知道老師會不會覺得我其實來搗蛋的?

半天下來，其實我也很累，不過之後應該會變成例行公事，每個星期去一次吧。

喔，除此之外，我還幫老師剪了蘋果做教材用，很盡責的義工媽媽吧。

更多手工藝

有一個每天都在想要買東買西的敗家女兒，害我只好利用我的"巧手"，每天變出一些花樣。

 萬聖節要到了，所以要一個要糖果的袋袋，特別做小一點，才不會要太多糖。

頭上的髮夾也是做的，還很簡單喔。

秋意濃的南瓜 

一天到晚吵著要小包包，決定做幾個，全都是小豬造型，讓我自此以後就聽不到王小婔要小包包的嘮叨了 

更多髮夾，每次看到某牌童裝的髮夾，就會讓我手癢想買，現在發現，其實都可以自己做嘛，哈 

這是要展示手上的鑰匙圈，可惜頭上的髮圈不是做的，不知道哪裡可以找到沒有造型的髮圈?

上學記

本來過年時回台灣，看見王小婔可以自己跟表哥姐和阿姨們待一整天，不用找媽媽，滿心歡喜的以為秋天到了他就可以好好的去上學了，沒想到暑假的一個活動打壞了計畫。


暑假的時候，王小婔跟艾莉一起去參加一個Playball的運動營，頭兩天，王小婔都開開心心地跟我說拜拜，就自己在玩，沒想到第三天，他居然大哭，說時間好久，害他都想睡覺，要我在旁邊等他之類的。雖然被教練安撫過，他還是去上課了，但是第四天上課，他也是心不甘情不願。自此之後，他開始超黏，去圖書館也不肯自己好好看書或玩電腦，連有一次去是上他喜歡的跳舞課，他都在門口哭半天，不肯自己進去但是又不肯出來，因為他還是很想上課的。

眼看要開始上課了，我們倆都開始緊張，王小婔緊張的是我到底會在教室待多久，會不會在他視線可及的地方，我則是緊張他不知道會哭多久。學校有一個很好的政策，在開學前一周，有一個半小時的會面，讓新同學和新老師認識彼此，就是平常的課表縮短版，這時候家長是可以在旁邊的，對王小婔這樣的新學生，可以在有媽媽的情況下，適應環境跟老師，壓力小一點。當然跟老師的單獨會面時，我就有跟老師說他有separation anxiety(就是沒看到媽媽就會哭啦)，老師說，第一天可以陪個半小時，之後就離開，也不要在窗戶外張望，讓老師處理，這樣對王小婔會調適快一點。

所以第一天，我就真的這麼實施，當然要走是很難的，因為王小婔會一直抓著手，所以呢，只好把他帶到老師旁邊，告訴老師我要離開了，然後老師就趕緊找是讓她做，但是她也很快就發現了，馬上就進入大哭模式，還知道要說I want Mommy!不過老師就抱走了，聽說後來沒一下就沒事，開開心心地上完課。只是後來下課時老師把他帶出來，以為他最後十分鐘已經撐不下去了，但是王小婔一看到我就說他要嗯嗯，他說他跟老師說，可是老師沒帶他去，我就跟老師解釋，老師就覺得真對不起王小婔，哈。

第二天，要走的時候，他又要抱抱，這時候老師就說，他可以抱抱，然後就把王小婔抱到腳上坐著畫畫，這天好像也就沒事了。放學的時候，看她很開心在圍欄後叫媽媽，有一種感動到想哭的感覺(哈哈，看她哭的時候我反而一點都不想哭)。

第三四天，讓他先到老師旁邊準備畫畫，他就好好的留著，哭都不哭。只要沒甚麼意外，應該就可以好好上學了吧，雖然他常常抱怨上學時間好久。

放學後，王小婔也會叨叨絮絮跟我說他跟誰玩了甚麼，唱甚麼歌或讀甚麼書，雖然常常就是說我們今天唱一首新的歌，可是我不知道是甚麼，真是讓人啼笑皆非。

以下還有王小婔上學語錄

1. 婔：今天Delany有跟我說話

媽：喔，他跟你說甚麼？

婔：他說Do you want to be my friend?

媽：那你跟她說甚麼？

婔：我說，I have two friends

媽：你哪有two friends？

婔：Hermione跟那個甚麼，我忘記名字了

媽：你忘記名字哪怎麼算朋友？

婔：有呀，我上次有跟你說他的名字呀，喔，是Nathan

媽：可是妳隔一天不是說Nathan叫你不要在他旁邊說話？那他還是你朋友嗎？

婔：我也不知道？

媽：喔，那後來Delany說甚麼？

婔：他說You need more friends.

媽：(真是個厲害的小女孩)那你下次還是可以跟Delany做朋友呀，換你去跟他說Do you want to be my friend？

(隔天媽媽想驗收成果)

媽：你今天有跟Delany玩嗎？

婔：沒有呀，他今天沒有來

媽：.............



2. 媽：王小婔，你答應媽媽的事都沒有做到喔，這樣我以後不相信你囉

婔：有，我會，就像我跟你說我以後上學不會哭，我今天就沒有哭啦

媽：(最好有這麼理直氣壯)



3. 婔：媽媽學校有一個男生他不會講英文只會講中文

媽：(終於找到人比你不懂英文喔) 你怎麼知道？

婔：因為他在snack time都說我要餅乾不是說cracker

媽：那你有沒有幫他跟老師說？

婔：沒有呀，老師後來有給他

媽：那你下次就幫他跟老師說呀

(整整一個星期後)

婔：媽媽我今天有幫他說he wants cracker，因為他一直說我要餅乾，可是老師在講話，然後我就幫他說

媽：(很好，翻譯官訓練中)

Julian採西洋梨

兩個星期前，本來我們是要採蘋果的，可是今年我想換一個果園看看，聽朋友說有一個有機果園，所以就去試試了。
有機果園果然價格不斐，一樣大小，別家12元但是有機果園要25元。然後，本來以為蘋果跟西洋梨都有，沒想到大部分是西洋梨，不過這倒好，反正在我家蘋果銷路不好。
這天山下不熱，但是山上硬是豔陽高照，還多了快華氏二十度，幸好果園裡有個王小婔夢寐以求的小推車，他就開開心心坐在上面啃梨子了。不過梨子都超硬，好難啃，難怪不像蘋果園有滿地的核。
這天實在太熱，還是趕快躲去吃蘋果派加冰淇淋實際點。

採完梨子，去附近的湖邊，剛好遇到一群小姐姐餵鴨子，其中一人很慷慨的分很多給王小婔餵。