誰說美國小孩沒有回家作業的?

到底是誰一天到晚說美國小孩很快樂，都沒有作業的?為什麼婔媽覺得老是被作業追著跑?雖然王小婔確實沒有很多要寫的作業，可是有很多不用寫的作業，才是累人的地方。每個星期的作業是有兩三頁要寫的功課，每頁只有幾個大字，這個很輕鬆。然後每個星期要認三四個字(sight words)，每個星期會考試，這個對王小婔來說也輕鬆。但是每個月都會有一張每個月的作業，要小朋友在家做。上面洋洋灑灑大概有二十幾項。內容有些甚麼呢？練習寫字母大小寫，名字要用對的大小寫(就是只有第一個字母是大寫，其他是小寫)，練習數數，練習綁鞋帶，去撿葉子畫畫等等。雖然每件事都不難，但是也是要花時間，加上每天要至少要讀15 -20 分鐘的書，還有一個閱讀網站的功課。雖然王小婔通常都做得很快樂，可是為了這些作業(好吧，婔媽承認因為讓王小婔去上中文課，功課有多一倍)，婔媽每天也是得陪讀很久，不知道那些全職父母，到底是怎麼辦到?或者就完全不管?

瘋狂萬聖節

去年王小婔的學校不過萬聖節，今年公立學校卻狂過，加上其他地方的活動，多到又讓婔媽頭痛了，哈。不過今年沒有在裝扮上花到甚麼錢，都是舊的，或是本來的衣服，加上婔媽的愛心改裝的。

(婔媽這星期跟了兩次班上的活動，超累，最好班上的活動不要再一直來了，小朋友乖乖在學校念書寫字就好。)

活動一 舞蹈課的觀摩日

萬聖節前一天老師讓小朋友打扮，跳舞給家長看，由於王小婔從來沒參加過跳舞的發表會，第一次看他跳整首舞，還滿有趣的。

不知道自己在跳甚麼的王小婔

活動二 刻南瓜燈

由於校外教學那天帶了一顆南瓜回來，當然要刻一刻囉。

清空南瓜中

成品(還好是顆小南瓜)

活動三 大遊行
整個學校的kindergarten七班一起大遊行，當然不是一起啦，一班一班來，很可愛

等待中

行進中

 活動四 到老人之家唱萬聖節歌

這是婔媽到目前最讚賞的萬聖節活動了，王小婔班上跟另外一班一起走路到附近的老人之家唱萬聖節歌，老爺爺老奶奶們非常的投入，也一起跟著唱歌，結束後給小朋友一顆糖(老師規定一人只有一個)。活動結束，老人家跟小朋友都是滿臉笑容。

小小的交誼廳，擠進了五十個小朋友

唱完後有糖吃喔

看我多開心呀

最後一個就是每年必去的購物中心要糖果，這次帶新朋友去，要一要，王小婔居然會要求要回家，大概知道要再多也不會全部進他肚子裡。

我是要去要糖，不是要錢吧？!

超早來，所以可以好好照像

店員比我們還認真裝扮

校外教學之pumpkin station

王小婔的第一個校外教學，婔媽說甚麼當然要跟，因為婔媽完全無法想像這麼一群小孩到外面去，如果沒有多一點家長跟會怎麼樣。班上最後去了七八個家長，所以一個家長只要帶三個小朋友，婔媽無法想像再帶更多會變怎樣。

去的地方是一個pumpkin station，是萬聖節前的季節性產物，賣南瓜加一些遊戲，雖然婔家明明已經去了真正的南瓜田，但是因為校外教學是跟同學一起去的，當然還是要去(老實說，婔媽也沒有勇氣說不，哈)。這個地方有一些玩的器材，但是是要票的，所以王小婔她們的門票包含五種遊戲，這時候就是考驗家長的時候了，要讓三個小朋友同時同意玩一種東西，需要運氣加耐心，還好這三個小朋友平常雖然沒有很常一起玩，但是不太難搞，加上婔媽平常很常在教室，小朋友還是有手下留情，沒有太失控。

玩了一些遊樂設施，摸一摸小動物，選一顆南瓜回家，婔媽心裡想，終於結束了呀!!!!!!!(然後回家頭超痛........)

這次大家坐school bus喔，第一次，超興奮。

某種遊樂器

旋轉木馬

飛天火箭

可憐的馬車

帳篷內的南瓜

據說很軟的兔子

兔子說可以饒了我嗎?

對小孩的期待到底是甚麼?

話說王小婔學校有一個活動，每月一次類似選模範生，雖然婔媽從小幾乎都是第一輪就會被選上模範生的，但是知道王小婔其實是個披著可愛小女孩皮的猴子，所以並不太抱希望他第一次就被選上。結果也當然如我預期的，第一個月沒他的份。之後聽他三不五時講到一下授獎典禮的事，知道他心裡其實也很期待有一天可以上去領獎，但是婔媽又不能表現得過度關心，免得造成他心裡的壓力。
不過，有一天，他不經意說出他連著兩天到了ooops跟oh oh (班上的獎懲系統，由最好到最壞是Wow, Great Day, Ooops, Oh oh,  Yikes)，婔媽想都不用想就知道一定是因為愛講話(因為preschool老師已經提過王小婔有這個問題了，但是因為王小婔知道老師上課的內容，老師就沒有給她難看)，問王小婔為什麼要愛講話，居然回答'就很難控制呀'(還很理直氣壯喔)。婔媽明明就沒有太長舌(應該是吧)，婔爸也沒有太多話，王小婔到底是從哪裡學來的???!!!婔媽實在生氣，因為婔媽並沒有要求王小婔要每天做好事到Wow等級，但是為了愛講話到了ooops跟oh oh也太誇張了吧!!!!然後王小婔解釋說，因為等得很無聊，所以就想講話，然後他就說每次有圖書館時間，他就會是wow，因為他會很認真看書。結果隔一天，她們有圖書館時間，回家婔媽旁敲側擊得知他是great day，然後婔媽就問說圖書館借書情況如何如何(這又可以寫另一篇)，王小婔又不經意說出因為老師跟他還有其他兩個小朋友(其中一個小朋友是黑名單常客，婔媽就知不妙)講話，所以是館員幫她們借的書，為什麼老師要跟這幾個小朋友講話呢？猜都不用猜，又是因為愛講話。
婔媽完全不知道要怎麼解決這種症狀，還是乾脆叫老師給王小婔特別座算了。雖然有朋友說上課愛講話不是甚麼大問題，可是婔媽覺得這是自制力的控制訓練，這麼簡單的一關都過不了，不是很糟嗎？
所以問說對王小婔有甚麼期待？可以不要再愛講話了嗎？(很渺小吧)
(註：因為王小婔目前還算是愛學習，對甚麼事都好奇，婔媽現在沒有對學術上的學習有太多的要求，只希望他有好的學習習慣)

秋天，怎麼可以不採蘋果

話說婔家只有婔爸愛吃蘋果，王小婔吃蘋果泥但是不吃蘋果，婔媽只喜歡某些種類的蘋果，但是由於這些種類不常有又貴，所以通常蘋果不在家中的水果類出現。但是Julian的現採蘋果，味道就是不一樣，尤其越小顆的越好吃，婔家當然還是要去一次。

雖然本來婔家更想採西洋梨，但是今年梨子的產量很差，很多地方都沒有，所以只 好將就一下。可能是來晚了，採得到的都被採完了，店家也沒有提供工具採高的蘋果，只有說他們已經採好很多，大家採個意思意思，剩下的就直接從他們採好的選，不過反正小朋友的醉翁之意不在酒，園裡有很多蜜蜂跟蒼蠅跟爛蘋果，她們嚇得哇哇叫。

沒有工具，只好靠爸爸

難得我肯吃蘋果

稻草人

這才是來Julian的重點，蘋果派加冰淇淋

秋天又到了之南瓜田之旅

自從去過這個南瓜田後，每年不來一次，好像覺得怪怪的，剛好今年有新朋友來，說甚麼也要一起去囉。

藍天藍，南瓜橘，美吧!

別人拔蘿蔔，我們只能推南瓜

南瓜還是可以大到當椅子

好多好多南瓜(可是我只能買超小顆的)

學校的教學活動

我覺得這裡kindergarten的老師很辛苦，要想很多奇怪的教學活動，不過雖然我覺得有時候還是累了家長，這三個星期到底有甚麼教學活動呢？

1. Week of Color

這是甚麼呢？老師說這個星期要學顏色，所以每天指定一色，小朋友要穿那個顏色的衣服來。星期一是紅色，星期二是橘色，星期三是黃色，星期四是綠色，星期五是藍色。要不是之前從婔表姐們那撿了很多衣服，婔媽還不知道去哪裡找這麼多顏色，尤其王小婔後來都一直要買粉紅色而已。我不知道這個的成效到底有多好，不過王小婔很期待每天穿上配好的顏色(婔媽看到單子時，先把一個星期的衣服的配好拿出來了)，這樣至少不會每天都吵著要某幾件洋裝。

沒照到綠色的那一天

2. 數字概念
老師除了教他們數數外，還帶入了一些數字概念，比如說今天日期是9月19日，老師數19時，一邊會畫5個5個一組(就像我們畫正字一樣)，然後告訴他們19是3組5加多出來的4，或是兩個兩個一組，所以19就是9個2再加多出來的1。我覺得這種學法還滿有趣也比較沒有壓力，適合這個年紀的小朋友，重點不是他們記得多少東西，而是有一個概念。

3. Buddy Reading
之前王小婔一直說會有四年級大哥哥大姐姐來他們班上，然後有一天終於王小婔說'今天有一個四年級的大姐姐，來念書給我聽，然後我也念書給她聽'。這時候婔媽終於搞懂，原來學校老師會自己找伴，高年級和低年級的配起來做某些活動，kindergarten的通常只有閱讀，但是大一點的好像就有其他的科學活動之類的。這時候婔媽覺得美國人要讓小朋友讀書的方式還真有趣，之前圖書館還有讓小狗來當伴讀的，就是讓小朋友讀給小狗聽(因為小狗有三歲小孩的智慧?)。

4. 有一些教學方式，婔 媽就不知道是要稱讚還是批評，老師用了一些電子用品，比如說Leapfrog tag reading system，有一天王小婔回來說他們在學校用了這個念書，婔媽心裡想，'怎麼去學校學這種東西呢?'婔媽在學校學習方面可能是個老古板，一直都不覺得學校(特別是中小學)應該用ipad之類用品來教學，感覺上會模糊焦點，特別是年紀小的小孩。然候老師又拿了一個網站說上面有很多電子書，要小朋友讀，每個人還有進度，電子書實在伴隨太多花俏的東西，但是因為它有一個功能可以讓小朋友念舒錄回去給老師聽，對老師而言，應該有效率很多，所以婔媽也不好去跟老師說可以回歸傳統就好嗎？!